Hajattelua vai ajattelua?

Ajatuksia Helsingin yliopiston rakenteellisen kehittämisen suunnitelmasta

Aluepolitiikka ei kuulu yliopiston tehtäviin. Yliopiston tehtäviin kuuluvat tutkimus ja opetus.

Tutkimuksen ja opetuksen kannalta olisi parasta, jos ne tapahtuisivat samassa paikassa ja mahdollisimman lähellä muuta tutkimusta ja opetusta.

Helsingin yliopiston toiminnan rahoittaminen ei kuulu Kouvolan kaupungin tehtäviin. Kouvolan kaupungin kannalta olisi parasta, jos Helsingin yliopisto keräisi kamansa ja painuisi Helsinkiin.

Jos Kymenlaakson ammattikorkeakoulu (KyAMK) haluaa ryhtyä opettamaan kieliä, se voi tehdä niin ilman Helsingin yliopistoakin.

Jos kääntämisen ja tulkkauksen opetus siirrettäisiin Helsingin yliopiston käännöstieteen laitoksesta KyAMK:uun ja tutkimus Helsinkiin, mitä tapahtuisi käännöstieteen laitoksen kirjastolle? Myytäisiinkö se KyAMK:lle vai vietäisiinkö Helsinkiin ja yhdistettäisiin muiden humanistis-yhteiskuntatieteellisten alojen kirjastojen kanssa? Vai jätettäisiinkö Kouvolaan pieni kurssikirjasto KyAMK:n opiskelijoiden käyttöön ja vietäisiin tutkimuskirjallisuus Helsinkiin? Olisiko KyAMK:n opiskelijoilla oikeus käyttää Helsingin yliopiston kirjastoja, ja miten se käytännössä järjestettäisiin?

Kääntämisen ja tulkkauksen opetus pitäisi keskittää yhteen paikkaan (Helsinkiin) eikä hajauttaa sitä entisestään. Nykyinen tilanne, jossa opetusta ja tutkimusta on kahdella eri paikkakunnalla, on jo tarpeeksi hankala. Millaiseksi tilanne muuttuisi, jos opetus ja tutkimus tapahtuisivat lisäksi eri oppilaitoksissa?

Ajattelu on keskittymistä ongelman ratkaisemiseksi, hajattelu on ongelman jakamista useaksi eri ongelmaksi.